Новости ПМР

Минпрос начнёт разработку программы реализации Концепции кадровой политики в отрасли до 2020 года

Такое решение принято  во время  республиканского семинара по подходу к организации работы районных и городских управлений народного образования с кадрами в современных условиях «Нынешние приоритеты  отрасли  связаны с повышением качества образовательных услуг, следовательно,  новые требования сегодня предъявляются как к самим кадрам, так и к формированию кадрового потенциала. Необходим системный подход и  к организации работы по совершенствованию кадрового ресурса », - обозначила основные  задачи министр просвещения Светлана Фадеева, выступая перед собравшимися.

Среди проблем, с которыми сталкивается приднестровская система просвещения, руководитель ведомства выделила старение педагогических кадров. «Сохраняется тенденция старения педагогических работников, -  сказала в этой связи Светлана Фадеева. - Это не говорит о том, что необходимо уволить всех пенсионеров. Проблема в том, что при увеличении  числа работающих пенсионеров, мы имеем недостаточный приток молодых специалистов. И призываю на местах механизм кадровой политики определять по уровню старения кадров. Для этого необходим долгосрочный прогноз.  А что имеем сегодня? В Слободзее  более 250 педагогов пожилого возраста, а заявка на молодых специалистов только 60. С таким подходом через 4-5 лет на кого мы заменим наших старших коллег?». При этом министр подчеркнула, что за последнее время удалось реализовать большой комплекс поддержки молодых педагогов. В частности, было инициировано увеличение надбавки молодым специалистам с  2 до  50 РУМ ЗП в месяц, а для молодых педагогов, работающих в сельской местности, это надбавка стала ещё в 2 раза больше.  Кроме этого, для молодых специалистов в сельской местности снижена ставка подоходного налога с 15% до 5%. Издан указ Президента о ежемесячном премировании 14 лучших молодых педагогов. По результатам конкурсного отбора они ежемесячно в течение года будут получать дополнительно по 1 500 рублей. «Тем не менее, кроме материального стимула,  очень важно ещё помочь  начинающим педагогам закрепиться на рабочих местах. И тут уже много зависит от условий, которые им создают на местах», -   подчеркнула  министр,  отметив, что за последние 2 года в Тирасполе удалось существенно изменить ситуацию. В  настоящее время молодые специалисты в столичной системе образования занимают 22 %, в то время как, например,  в Слободзее – всего 1%.

«Мы изменили отношение к молодому специалисту и сразу получили результат, -  поделилась опытом начальник столичного УНО Лариса Демидова. -  Проведя анкетирование, мы выяснили, что не устраивает начинающего учителя.  Оказалось всё просто: молодому специалисту достаются часы по остаточному принципу, в итоге нет полной загруженности, при этом навязывают классное руководство, взваливая на неопытные плечи всю полноту ответственности. Тогда мы строго предупредили наших директоров школ изменить такой подход к молодому учителю. В ходе дальнейшего мониторинга выяснилось, что молодым специалистам нужны условия для самореализации.  Мы начали проводить на городском уровне конкурсы педагогического мастерства, выдвигали лучших на республиканские конкурсы- всё это стимулировало молодых педагогов к совершенствованию. Сегодня у нас работают 422 молодых педагога со стажем до 3 лет, и в настоящий момент мы  думаем над тем, как максимально оборудовать рабочие места с учётом современных технологий».

Говоря о  кадровом  потенциале, руководство министерства акцентировало внимание и на квалификации педагогов.  « Растёт количество  работников в системе, не имеющих педагогического образования. И обращаю внимание на строгое соблюдение действующего законодательства  при приёме на работу – в учреждения образования брать только с педагогическим образованием»,- акцентировала внимание руководителей управлений народного образования министр просвещения Светлана Фадеева.

Из 10 274 педагогических работников профильное образование имеют только 86%. 14 % приняты на работу с нарушением  законодательства. Наибольшее количество не  имеющих специального образования педагогов выявлено в системе дошкольного образования- почти 25%, в системе общего образования - 10% . « Но мы даём возможность таким работникам получить педагогическое образование, для этого  увеличиваем количество мест в педколледже и ПГУ. Получение профильного образования напрямую связано с аттестацией педагогов. А сегодня каждый обязан её пройти. В противном случае если педагог не выбрал для себя квалификационную категорию  и не защитил её, будет  инициирован вопрос на соответствие занимаемой должности. Почему выбрали путь обязательной  аттестации?  Материальное поощрение должно быть дифференцированным. Таким образом, мы сможем и стимулировать педагогов к самосовершенствованию»,  – заметила глава Минпроса. Наибольшее количество аттестованных педагогов сегодня в Бендерах – 64%. Как отмечалось на семинаре, сегодня бендерская система образования одна из передовых в республике.  Каждый третий ребёнок в Бендерах имеет возможность получить образование повышенного уровня. Там постоянно проводится работа с одарёнными детьми. Бендерчане поделились с коллегами своими методами работы,  рассказав о том, что у них чётко налажен механизм распространения передового педагогического опыта. При этом созданы своеобразные стажёрские площадки. Творческие отчёты, открытые уроки, мастер- классы, педагогические чтения – это мероприятия, где обязательно присутствуют молодые педагоги. Научные работы бендерских педагогов периодически публикуются  как в местных изданиях, так и в международных.

Министр просвещения отметила, что сегодня нужно менять систему повышения квалификации педагогов. Пока  же опыт Бендер в создании стажёрских площадок может распространиться на всю республику.

«В каждом управлении народного образования должны мыслить на перспективу и грамотно выстраивать  кадровую политику, не забывать создавать и кадровый резерв. Акцентирую внимание и на то, что с этого года обязательную курсовую подготовку должны пройти  руководители организаций образования  и получить дополнительную квалификацию «менеджер». В особенности это касается тех, кто был назначен на должность с 2010 года. Курсы бесплатные. И не забываем про профессиональную ориентацию выпускников на педагогические специальности. Это также одна из  главных задач. Нам следует вернуться к целевому набору»- подвела итог министр.

На состоявшемся семинаре было принято решение приступить к разработке отдельной программы реализации   Концепции кадровой политики в отрасли до 2020 года. В течение полутора месяцев в  Минпросе ждут предложения с мест.

источник: ИА Новости Приднестровья